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    但薛冰让她读书，她还是听进去了。

    更何况，电工那么用功，杨玲玉不甘落后，她也想读个本科。

    这些情况，她都写在了给父母的信里。

    她本来觉得上个大专已经很好了，但是在秦玉坤的带动下，她想读本科……这都是恋爱带来的正面影响啊！

    把信寄出去之后，她忐忑地等着，不知道自己能不能说服父母。

    日子过得飞快，漫长而又寒冷的冬天来临了。

    以前条件清苦，家长们又觉得孩子应该吃苦，教室里连炉子都没有，学生上课全靠抖动来取暖，耳朵、手背上都是冻疮。

    两年前，学校终于给教室配上了火炉，但是引火的草木树枝需要学生自己从家里带，煤炭需要学生凑钱买。

    杨玲玉给同学们发通知，要轮流带柴火，还要将买煤的钱平摊到每个人头上……她觉得这些很新奇，也很难，因为有些家长并不想出这个钱。

    在乡下工作，杨玲玉感到最头痛的就是收钱。

    有的家庭确实很困难，孩子游走在失学的边缘；有的家长就是纯纯不想交钱，杨玲玉磨破了嘴皮子，家长也不愿意掏钱。

    就比如买煤这件事，有的家长就跟杨玲玉说——又不是他让孩子去学校烤火的。家里都不生火，学校却生火......这样不是把孩子都给惯坏了吗？

    杨玲玉无言以对。

    她只能徒劳地说，“孩子的学习环境好一点，学习的效率就会高一点嘛！”

    家长不服气，“那人家李同辉穷得叮当响，冬天只有一件破棉袄，手上全是冻疮，人家还考上了军医大学呢！”

    杨玲玉满脑子黑线，“他过得那么苦，你舍得让你的孩子那么苦吗？”

    “苦一苦，他会更用功啊！”家长吐着烟圈说。

    杨玲玉无奈，只好汇报给秦校长。

    秦校长见怪不怪，只是让杨玲玉再催一催，没再说其他的。

    姜秋萍有了一双新的手套，她开心得不得了。
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